四川新闻1月12日电 近日，温江区“‘温’度青春 ‘江’好有我——追光”大思政课上，戏剧被“搬”到了舞台上，当地小学生们沉浸式演绎着突破束缚、勇敢追梦的旅程，而这正是这堂思政课“追光之旅”中的一个片段。近年来，温江区坚持思想政治教育“守正”与“创新”，用新颖的视角、多样的方式呈现思政教育主题，让思政课“出新”更“出彩”。

　　“追光”是2026年温江区“思政第一课”，通过少先队员代表“小艺歆”的成长视角，创新表达手法，以《寻光日记》为核心线索，将戏剧节目有机串联，打造一堂沉浸式“舞台剧”思政课。情节环环相扣，展现思政教育从“感知”到“内化”再到“践行”的过程。

　　“追光”从主角在阅读中对“成长里的光”产生叩问，由此翻开《寻光日记》开始，按照上篇“寻光”、中篇“沐光”、下篇“发光”层层推进。“寻光”中，小艺歆和同学们与革命先烈小萝卜头，展开了一场跨越时空的对话。当现代孩子们向小萝卜头展示如今的美好生活，小萝卜头在震撼与感动中更加坚定了自己为信仰牺牲的决心。剧中，小萝卜头的形象最后化作星光，《寻光日记》中记下的第一个体会是“信仰”。

　　“沐光”中，同学们讨论着身边的“光”，孩子们日常接触到的总务处黄师傅、保安室的张师傅、退休的辜老师都给他们带来了别样的“温暖”。少先队员代表还跟同学们分享自己警察父亲的工作日常。不一会儿，警察父亲来到了舞台上，跟孩子说“在温江这片热土上，还有许多和爸爸一样的守护者，他们共同的名字，就叫‘守护’”。“守护”阵容中有76岁的曹爷爷，他化身金马学校门口的“护苗使者”，1200余天、4200小时风雨无阻，为超过1万名学子筑起安全屏障。外卖员孙叔叔，送外卖途中发现人行道井盖松动，于是上报维修，及时消除安全隐患……榜样不是远在天边，而是在孩子们身边。《寻光日记》中，少先队员代表记下第二个体会：“责任”。

　　“发光”分为两幕。第一幕，温江区东大街第二小学校长安路分校学生表演戏剧《超级学霸》，展现同学“天天”从迷失于数字工具到找回学习初心的转变。少先队员代表在日记中写下：“自律”。第二幕，温江区光华实验小学校学生表演《我想去看海》，通过绘本故事见证“小兰”不愿困在“母鸡就该下蛋”的既定命运里，向往着传说中与天相连的大海，最终突破束缚、勇敢追梦，成功圆梦。少先队员代表在日记的最后一页，用力写下——“勇气”，并画下了一片星辰大海。

　　“三个篇章各有侧重，也各有深意。‘寻光’的设计旨在将爱国主义教育具象为跨越时空的情感共鸣，让英雄精神成为指引少年前行方向的‘信仰灯塔’；‘沐光’的情节聚焦孩子们‘身边的榜样’，诠释平凡岗位上的责任与担当，引导学生从日常生活中发现光辉、学会感恩；‘发光’《超级学霸》的情节也是孩子们成长过程中会面临的困惑，希望孩子们直面数字化时代的成长挑战，守护内心之光，培育健全人格；《我想去看海》则是希望孩子们明白生命的价值在于以‘勇气’探索无限可能。”谈及舞台剧的情节设计，活动主办方介绍道：“我们希望用青少年有感的方式讲思政课，让他们听得懂、记得住、有得用。”

　　近年来，温江区坚持将思想政治工作有机融入区域发展全局，持续推进大中小学思想政治教育一体化建设，精心打造具有鲜明地域特色的“‘温’度青春·‘江’好有我”思政品牌。通过整合区内外、校内外、线上线下优质资源，创新开展“报到”“用青春拥抱时代”“我的国·我的家”等系列主题活动，不断拓展思政教育的广度和深度，切实引导广大青少年筑牢信仰根基、厚植家国情怀。在此过程中，温江区注重将思政教育与通识教育相结合，推动思政育人向全民覆盖、向全域延伸。

　　下一步，温江区将持续推动思政工作守正创新，以形式更鲜活、路径更融合、格局更开放的思政实践，实现与城市发展同频共振。通过深化品牌内涵、创新育人模式、拓展实践场景，使思政工作融入日常、贴近群众、呼应时代，不断凝聚“温江一家亲”的情感认同，为奋力建设“活力金温江·幸福花园城”注入持久的精神动力和价值引领。（完）